5月13日，北京正式发布《关于促进中小学生身心健康发展的若干意见》，聚焦五育融合、学校主导、家庭育人、社会参与、组织保障等方面，共包括20项具体措施，助力提升全市中小学生身心健康素养和水平，促进学生全面发展。
“身心健康二十条”首次提出身心健康一体谋划部署，推动学生身体和心理同步成长。例如，持续强化足篮排等校园班级赛，让孩子们在强健体魄的过程中淬炼拼搏精神、提升心理韧性。
建立“师生对话日”、倡导家长每天与孩子“倾听一刻钟，活动一小时”……关注学生和身边人的关系，意见提出，通过一系列举措培育同伴、师生、亲子关系，打造全方位支持学生健康成长的环境。
意见还明确了学校、家庭、社会三个层面任务。例如，鼓励在学校公共区域打造心理角、互动墙、减压装置；支持专业社工、志愿者等开展学生身心健康服务，形成“大健康”教育格局；落实政府、企业、学校、家庭、社会保护责任，共同加强学生使用网络社交平台管理；鼓励学生和家长共同开展“息屏行动”。
据介绍，北京构建市、区、校三级身心健康评价指标体系，结合学生健康数据变化趋势，提出体质健康、近视、肥胖、脊柱侧弯、心理健康等方面评价指标，坚持以数据说话，有针对性地调整预防干预策略，切实提升工作科学性和实效性。 |
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